复习总结

道德与法治复习纲要（九上）

第一单元 富强与创新

第一课时 踏上富强之路

1：中华民族矢志不渝的奋斗目标：强国富民（单选）

2：党在社会主义初级阶段的基本路线？【一个中心 两个基本点】（☆☆☆☆☆）

领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。

3：我国改革开放的历程？（☆☆☆）

时间：1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的新征程。

过程：从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革（多选）

意义/影响/作用：（三极大 三显著）

1改革开放极大激发了人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，

2人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，实现了中国人民从站起来到富起来强起来的伟大飞跃。

4：社会主义的本质要求：解放和发展生产力（单选）

5：我国经济体制改革取得的成就？ （☆☆☆☆☆）

①我国逐步确立了公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争相互促进的新格局。

②我国逐步建立完善的社会主义市场经济体制，※发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。

③改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的主动性和积极性空前高涨，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。

6：坚持改革开放的原因？（☆☆☆☆☆）

1坚持改革开放是我国的强国之路。只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。

2改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。

3改革开放是决定当代中国命运的关键抉择

7：改革开放以来 中国腾飞的表现？/改革开放以来中国取得的成就？（☆☆☆☆☆）

①综合国力方面：今天，中国已经成为了世界第二大经济体，第一工业大国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各方面事业蓬勃发展。中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分展示了中国力量。

②人民生活方面：改革开放以来，我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。

③国际影响力方面：改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一带一路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。

8：2017年10月召开的党的十九大宣告中国特色社会主义进入新时代。（单选 ☆☆☆）

9：中国共产党的初心和使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。（单选 ☆☆☆）

第二课时 走向共同富裕

1：新时代我国社会的主要矛盾？（☆☆☆☆☆）

我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

2：全面深化改革的内涵和总目标？（☆☆☆☆☆）

内涵：我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。

总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

3：我国经济发展现状：？

A进入新时代，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

应对措施：将改革进行到底，开启全面深化改革新征程。

B我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。

应对措施：我国将坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想，落实新发展理念，转变发展方式，转换增长动力，建设现代化经济体系，深化供给侧结构性改革，实现经济健康可持续发展。

C我国经济发展面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡等现实挑战。（艰巨性）

应对措施：促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化，有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。

4: 对待改革的态度：（☆☆☆）

1改革开放是当代中国最鲜明的特色。

2改革只有进行时，没有完成时。

3只有全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新，才能持续推动全面深化改革的历史进程，才能奏响中国走向繁荣富强的最强音！

5:衡量一个社会的文明程度的标准是什么？（☆☆☆）

衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。

6: 共享”发展成果的原因？

1，衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。

2，人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标（单选 ☆☆☆）

3，发展的根本目的就是增进民生福祉。（单选 ☆☆☆）

7：如何让人民共享发展成果？（坚持共享发展的做法？）

1， 党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。

2， 抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量人民收入水平加强……

3， 多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，才能不断促进人的全面发展、社会全面进步，而这一切都离不开社会主义制度的坚实保障。

第二课 创新驱动发展

第一课时 创新改变生活

1.创新的意义？（☆☆☆）

⑴创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。

⑵知识的创新提供新的思路和方法，技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进社会公平正义、推动社会进步。

⑶创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。

2：创新的重要性？（重 视创新发展的原因？）（☆☆☆☆☆）

⑴创新是推动人类社会向前发展的重要力量

2）时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。

3）创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。

4）创新是改革开放的生命，我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革创新推动中国走向富强。

5）国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。

【补充】3：如何坚持创新发展？（坚持创新发展的措施/做法？）【P18相关链接】

第二课时 创新永无止境

1：我国科技发展现状？（☆☆☆）

成就：尖端技术打下坚实基础，一些重要领域世界前列。

不足：

①创新能力不强

②科技发展水平总体不高

③对经济社会发展支撑能力不足

④对经济增长贡献率低于发达国家水平。

2：教育的重要性（地位）？

教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。

3：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。

4：怎样建设创新型国家？（☆☆☆☆☆）

（1）必须落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。

（2）要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。

（3）必须加快形成创新的格局治理和协同机制，搭建创新的活动和融资平台，营造创新的舆论氛围和法治环境。

5：企业是社会创新的重要力量。

6：创新精神的表现？（☆☆☆☆☆）

1表现为敢为人先，敢于冒险的勇气和自信，

2表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神，

3表现为承受挫折的坚强意志和共同合作的团队精神，

4表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。

7创新的目的：增进人类福祉，让生活更美好。（单选 ☆☆）

8如何促进大众创业，万众创新？

（1）当今社会，大众创业，万众创新的理念深入人心，每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。

（2）企业是社会创新的重要力量，大国重器一定要掌握在自己手里，核心技术不是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。

（3）创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。

【补充】尊重和保护知识产权的做法（P27 方法与技能）（☆☆☆）

第二单元 民主与法治

第三课 追求民主价值

课时一 生活在新型民主国家

民主的价值：大多数人当家作主。

民主的实现：民主形式和民主制度。

一个国家选择何种民主道路：具体国情。

1:社会主义民主的本质和目的？（☆☆☆☆☆）

本质：人民当家作主

目的：保障最广大人民的利益。

2：正确认识我国的新型民主？（☆☆☆☆☆）

我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。（我国社会主义民主的特点）

3：我国实行人民民主的形式？（☆☆☆☆☆）

选举民主：保障人民通过选举、投票行使权利。

协商民主：推动人民内部各方面在决策之前和决策之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。

4：保障民主的制度有哪些？（☆☆☆☆☆）

1人民代表大会制度----根本政治制度、根本途径

2中国共产党领导的多党合作和政治协商制度---基本政治制度。

3民族区域自治制度---基本政治制度

依据：我国是统一的多民族国家。少数民族地区的人民依法行使自治权，自主管理本地区、本民族的内部事务。

4基层群众自治制度---基本政治制度、社会主义民主建设的基础。人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业。

课时二 参与民主生活

1：公民参与民主生活的必要性、内涵、及要求？（☆☆☆）

必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。

内涵：公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会事务,实现民主权利,维护自身的合法权益。

要求：公民参与民主生活,需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。

2：公民行使民主权力的形式？（☆☆☆☆）

民主选举、民主决策、民主监督。（多选）

民主选举地位、形式 、要求？

地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。

形式：民主选举的形式有多种,如直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。

要求：遵循公开、公平和公正的原则,同时,公民要积极、主动、理性地参与民主选举。

民主决策的地位、要求、和保障制度？

地位：民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。

要求：保证广泛的公民参与,决策方认真听取各方意见,集中民智,促进决策的科学化。

保障制度：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等是公民参与民主决策的有力保证。

民主监督地位、意义？

地位：民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。

意义：有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效率,克服官僚主义,防止滥用权力,预防腐败。有助于增强公民的参与意识,激发公民的参与热情。

3：公民参与民主生活的要求？（☆☆☆）

1.具有社会责任感和主人翁意识。

2以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。

3立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见。

4逐步提高依法有序参与民主生活的能力。

4: 怎么增强民主意识？(增强民主意识的途径？)（☆☆☆☆☆）

首先公民要自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生活。

其次公民要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。

最后公民要通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识。

第四课 建设法治中国

课时一夯实法治基础

1：法治作用?（☆☆☆）

法治意味着依法治理。法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期。保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活

2：法治的要求？（☆☆☆☆☆）

1法治要求良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。

2法治还要求实行善治。法治建立在民主基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。

3: 人治与法治的区别？（☆☆☆☆）

1人治思维的本质是主张人高于法或权大于法；法治思维认为国家的法律是治国理政的基本依据。

2 人治思维漠视规则的普遍适用性，按照个人意志和感情进行治理，具有极大的任意性和非理性；法治思维坚持法律面前人人平等原则，具有稳定性和一贯性。

3 人治思维奉个人的意志为最高权威；法治思维以法律为最高权威。

4: 我国实行法治的意义：（☆☆☆）

法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。

5:依法治国（☆☆☆☆☆）

提出：党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略，积极推进社会主义法治建设。

地位：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。党的十八届四中全会对新时期中国法治建设作出新的战略部署，绘就了中国法治新蓝图。

6：全面依法治国（☆☆☆☆☆）

总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

具体目标：（五大体系 共同推进 一体建设）

五大体系：完备的法律规范体系，高效的法治实施体系，严密的法治监督体系，有力的法治保障体系，完善的党内法规体系

共同推进：依法治国 依法执政 依法行政

一体建设：法治国家 法治政府 法治社会

十六字方针：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法

7：怎样建设法治中国？

①要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护。使每一部法律法规都得到严格执行。使每一个司法案件都体现公平正义。使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

②坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。

课时二 凝聚法治共识

1：政府的作用？（☆☆☆）

② 一方面，人们的社会生活需要政府管理；

②另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。

2：认识政府？（☆☆☆）

政府的权力：（来源于）人民。

政府的宗旨是：为人民服务。

政府的工作是：要对人民负责，为人民谋利益。

3党的十八大把“法治政府基本建成”确立为全面建成小康社会的一项重要目标。

【补充 P52相关链接】2020年基本建成职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府。

4：什么是法治政府？

法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。

5：依法行政的地位、要求及核心是什么？（☆☆☆）

地位：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。

要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。

依法行政的核心：规范政府的行政权。

6：怎样建设法治政府？（要求）（☆☆☆☆）

1政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。（政府的角度）

2政府必须依法行政，必须防范权力的滥用，维护广大人民的合法权利，提高政府公信力，推进民主法治进程。（政府的角度）

3公民也要积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政。（公民的角度）

7：厉行法治的内涵：厉行法治，是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。

8：厉行法治的做法？（☆☆☆）

1公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。(个人)

2政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动全体公民共同守法。

3要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向，实现社会的有序、公平、正义。

9：法治和德治的关系？

1以法治体现道德理念,强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。

2国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，法治与德治相得益彰。

第三单元 文明与家园

第五课 守望精神家园

课时一 延续文化血脉

1.中华文化的形成、内容、特点：（☆☆☆☆☆）

形成：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。

内容：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技艺术，异彩纷呈的文学艺术等。

特点：源远流长、博大精深。

2，中国特色社会主义文化构成和作用（☆☆☆☆☆）

构成：优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化

作用：文化是一个国家、一个民族的灵魂，积淀着中华民族最深层的精神追求代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力，增添了中华人民和中华民族的自信和自豪。

3文化自信的含义：文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。

4， 为什么要坚定文化自信？

没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴衰，就没有中华民族伟大复兴。坚定文化自信，事关国运兴衰，文化安全和民族精神的传承发展。

5， 怎样坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？（P62）（☆☆☆☆☆）

6;中华美德的特点和内涵、重要性（☆☆☆☆☆）

特点：内涵丰富，博大精深。

内涵：忧国忧民、道济天下的爱国情怀。勤劳勇敢、自强不息的奋进品格。自尊互敬、助人为乐的和乐风范。诚信守法、见利思义高尚情操。孝敬父母、尊敬师长的伦理规范。

重要性：

1中华传统美德是中华文化的精髓，是代代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。（地位）

2中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种道德文化的文化基因。

7：青少年应怎样弘扬中华传统美德？P65（☆☆☆☆☆）

①美德的力量在于践行。

②推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。

③ 倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。

课时二 凝聚价值追求

1， 中华民族精神的内涵及特点？（☆☆☆☆☆）

内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

特点：中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步不断丰富和发展。

2：中国人民是具有伟大创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神的人民。（☆☆☆☆☆）

3：爱国主义的本质：坚持爱国和爱党，爱社会主义高度统一。，（☆☆☆☆☆）

4;爱国主义的重要性：是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。

5：为什么要弘扬和传承伟大民族精神？（民族精神的重要性？）（☆☆☆☆☆）

①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。P67一

②一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。P67一

④ 精神的力量是无穷的。伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精

⑤ 神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。P69 二

6：传承和弘扬民族精神的具体表现？/在生活中，我们应该如何传承和弘扬中华民族精神？（☆☆☆☆☆）

①在国家紧要关头时，要挺身而出，舍生忘死，前仆后继；

②在他人遇到危险时，要见义勇为，扶危济困，无私奉献；

③在日常学习工作时，要勤勤恳恳，任劳任怨，敬业创优；

④让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。

7：价值观的内涵、特点（☆☆☆☆☆）

内涵：价值观是文化最深层的内核。生活中，人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。

特点/分类：①许多价值具有人类的基本共性，如善良、正直、诚信；

②但不同领域、不同的人、不同民族、不同时代的价值观念也存在显著差异。

8：社会主义核心价值观的内容？：（☆☆☆☆☆）

国家层面（富强 民主 文明 和谐【价值目标】）

社会层面（自由 平等 公正 法治）

个人层面（爱国 敬业 诚信 友善）

9：社会主义核心价值观的作用？（☆☆☆☆☆）

（1）社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。

（2）社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。

（3）社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。

10：培育和践行社会主义核心价值观的做法？（☆☆☆☆☆）

（1）要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。

（2）青少年处在价值观形成的关键时期，我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。构筑中国价值，中国少年当争先。

第六课 建设美丽中国

课时一 正视发展挑战

1;我国人口现状和特点：（☆☆☆☆☆）

现状/国情：我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情。

特点：基本特点：人口基数大 人口素质偏低。

新特点：增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡。（多选）

2：实行计划生育的必要性和意义（☆☆☆☆☆）

必要性：1 始终是我国面临的全局性、长期性、战略性 问题。

2 在未来相当长的时期内，我国人口众多的基本国情不会根本改变。人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。人口对经济社会发展的压力不会根本改变。

意义/作用 01.使人口的增长同经济和社会发展计划相适应

02.有效地缓解了人口对资源、环境的压力

03.有力地促进了经济发展与社会进步

3;全面实行二胎的原因：

为了更好地适应经济发展的需要，使人口长期均衡发展，促进家庭幸福和社会和谐。

4：我国资源现状 产生的原因 危害 及要求：（☆☆☆☆☆）

现状/国情：自然资源丰富，总量大，种类多但人均占有量少，开发难度大，总体上紧缺。

产生的原因：开发利用不尽合理、不够科学，消耗大量资源，造成浪费、损失、污染和破坏

危害/影响：严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越少。

要求/措施:：必须探索符合国情的利用，保护和开发资源的新路。

5：我国环境现状 产生的原因 危害

现状：总体有所改善，但仍不容乐观。大气污染，水污染 土壤污染等各类问题时有发生。

原因：一些地方、一些领域没有处理好经济发展与生态环境保护的关系。加上工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应，大气污染、水污染、土壤污染等各类环境污染事件呈高发态势，这已成为民心之患、民心之痛。

危害：加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康。生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。。

6：面对人口 资源 环境 问题的措施（☆☆☆☆☆）

转变发展方式，坚持绿色发展走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

第二课时 共筑生命家园

1：正确处理人与自然的关系（P83-84）（☆☆☆☆☆）

1 要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为总则，以可持续发展，人与自然和谐共生为目标。

2坚持节约资源和保护环境的基本国策

3坚持 创新 协调 绿色 开放 共享的发展理念

2：坚持绿色发展道路的做法（☆☆☆☆☆）

① 处理好经济发展与生态保护的关系

② 坚持绿色富国、绿色惠民

③ 走绿色、循环、低碳发展之路

④ 严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线

⑤ 建设资源节约型、环境友好型社会

3：作为青少年的我们可以为建设美丽中国做什么？

主观题 (P87相关链接)

第四单元 和谐与梦想

第七课 中华一家亲

课时一 促进民族团结

1、 我国民族分布的特点（☆☆☆☆☆）

我国各民族人口分布呈现大杂居、小聚居、相互交错的特点。

2、 我国的民族政策

我国将民族区域自治制度作为一项基本政治制度载入宪法和法律，各族人民真正成为国家的主人。

3、 新型民族关系（☆☆☆☆☆）

平等 团结 互助 和谐

4、 我国处理民族问题的基本原则？（☆☆☆☆☆）

民族平等 民族团结 各民族共同繁荣

民族平等：不论人口、经济发展、风俗习惯、宗教信仰差异如何，具有同等社会地位，享有平等的权利，承担相同的法定义务。

民族团结：加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。

各民族共同繁荣：同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。

5、维护民族团结的必要性

加快民族地区经济发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。

6、护民族团结的措施？（国家层面）（☆☆☆☆☆）

（1）国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展

（2）国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度

（3）国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流（做法），是少数民族获前所未有的发展（目的）。

7、维护民族我们应该怎么做（个人层面）（☆☆☆☆☆）

1维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。“同心掬得满庭芳”，各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。

2尊重少数民族语言文字、风俗习惯、宗教信仰；

3当少数民族同学需要帮助的时候伸出援手，主动关心和帮助少数民族同学（如学习上、生活上）；

4同破坏民族团结的行为作斗争

课时二 维护祖国统一

1. 反对分裂的要求（☆☆☆☆☆）

（1）反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。

（2）反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。

（3）反对分裂，就要维护国家安全。

2.“一国两制”的含义（重点）（☆☆☆☆☆）

3.“一国两制”的意义（☆☆☆☆☆）

更加有利于香港、澳门与祖国内地优势互补、共同发展，实现长期的繁荣稳定，有利于加强交流合作，更好的维护祖国统一。

5、 解决台湾问题的基本方针：和平统一，一国两制（☆☆☆☆☆）

6、 两岸关系的政治基础：一个中国原则（☆☆☆☆☆）

第八课 中国人 中国梦

课时一 我们的梦想

1、中国梦的基本内涵：国家富强、民族振兴、人民幸福（☆☆☆☆☆）

2、中华民族最伟大的梦想：实现中华民族伟大复兴（☆☆☆☆☆）

3、实现中国梦意义？（原因）

中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。

4、党的十三大提出的“三步走”战略目标：（☆☆☆☆☆）

建党一百年：全面建成小康社会

2020-2035年 在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化

5、两个两百年目标（☆☆☆☆☆）

2035-本世纪中叶 在基本实现社会主义现代化的基础上，把我国建设成为富强 民主 文明 和谐 美丽的社会主义现代化强国。

建国一百年：全面建成社会主义现代化强国

7、 实现中国梦的要求：（☆☆☆☆☆）

实现伟大梦想，需要我们凝心聚力、坚韧不拔、

锲而不舍，奋力开启时代新征程。

如何实现中华民族伟大复兴的中国梦（实现中国梦的做法）（重点）（☆☆☆☆☆）

（1） 必须坚持党的领导（新发展理念 五位一体 四个全面 ）

（2） 必须走中国道路

（3） 必须弘扬中国精神（爱国主义为核心的民族精神 改革创新为核心的时代精神）

（4） 必须凝聚中国力量

（☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆）

必须坚持党的领导，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的（发展理念），统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，（五位一体）协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。（四个全面）三个单选多选

8、 为实现中国梦, 青少年的我们应该如何做?（P110 探究与分享）

9、.改革开放以来，中国特色社会主义伟大事业取得哪些伟大成就？（☆☆☆☆☆）

（1）党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌前所未有的变化

（2）经济实力 科技实力 国防实力 综合国力 国际地位不断提高

10、新时代的内涵：（☆☆☆☆☆）

①指出这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代；

②是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代；

③是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代；

④是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代；

⑥ 是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。

11、中国特色社会主义进入新时代的意义（为什么）（☆☆☆☆☆）

①意味着中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。

②意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大的生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。

③意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，为促进世界各国的发展和解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。

12、进入新时代，中国特色社会主义伟大事业的指导思想是什么？（☆☆☆☆☆）

马克思列宁主义 毛泽东思想 邓小平理论 三个代表重要思想 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想。

第二课时 共圆中国梦

中国自信和民族自信的根本所在（原因）（☆☆☆☆☆）

（1）开辟了中国特色社会主义道路

（2）形成了中国特色社会主义理论体系

（3）确立了中国特色社会主义制度

（4）发展了中国特色社会主义文化

2.做自信中国人的表现？（☆☆☆☆☆）

（1）自信的中国人对国家有认同

（2）自信的中国人对文化在底气

（3）自信的中国人对发展有信心

3.如何做自信的中国人？（☆☆☆☆☆）

（1）需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态； P116一

（2）既要胸怀理想又要求真务实，需要满怀激情又要锲而不舍； P116 二

（3）我国要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；P117 一

（4）中学生要彰显新时代中国人的自信品格，与时代同进步，与祖国共成长。P117 二

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